El
Cor Melody del Col·legi Públic La Coma es fundà en 1991 per la professora
d'Educacio Musical María del Carmen Jarillo i un xicotet grup d’alumnes dels
aleshores setè i vuitè d'EGB. Actualment el cor s'ha desdoblat en dos : un de
menuts, el Cor Grupetto,y altre de majors, el Cor Melody, formant part dels dos
uns 98 alumnes de l'escola.
Ha
participat en nombrosos concerts, destacant, entre altres, el Concert al Congrès
Internacional de Pediatria Social cel·lebrat al Col·legi de Metges de València
el 1992; el Concert del Dia de la Música dedicat als poetes el 1996, el Concert
d'Apertura del Curs Escolar 1997-98 davant les seues Majestats els Reis
d'Espanya i el Concert Homenatge a les ONG al mes de juny del 2000 junt a l'Orfeó
valencià Navarro Reverter en el Palau de la Musica.
Estudió
en Oporto, donde obtuvo la licenciatura en Psicología en la Facultad de
Psicología de la Universidad de Porto, y el diploma en Piano, en el
Conservatorio de Música. Estudió Pedagogía Musical en el Instituto Lemmens de
la Universidad de Lovaina, Bélgica, y concluyó el master en Educación Musical
en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres.
Fue
profesora de música en la enseñanza básica (escuelas medias y secundarias) y
enseñanza especializada de música. Ha dirigido un grupo instrumental de jóvenes
y participado en producciones musicales del TEP (Teatro Experimental do Porto).
Es docente en la Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico do Porto desde 1985, donde se ha dedicado a la formación de profesores. Es co-autora de los Programas de Educación Musical de 1990 para los 2º y 3º ciclos de la enseñanza básica, Ministério de Educación, Lisboa.
Ha
sido miembro de la dirección de la APEM-Associación Portuguesa de Educación
Musical, Lisboa, CIPEM-Centro de Investigación en Psicología de la Música y
Educación Musical, Porto, y fundadora de la AWPM-Associación Wuytack de
Pedagogía Musical, Porto, en cuyo seno ha dinamizado projectos musicales y
editoriales con el Prof. Jos Wuytack.
Ha realizado proyectos de investigación en educación artística, audición musical y enseñanza, que fueron presentados en conferencias (Portugal, España, Brazil, Canada y Inglaterra). Ha publicado infinidad de artículos y libros sobre educación musical. Actualmente está terminando los estudios de doctorado en Londres con el Prof. David J. Hargreaves en un projecto de investigación titulado ‘Oir música en casa y en la escuela’.
Maravillas
Díaz Gómez és Professora Titular de Didàctica de l'Expressió Musical de la
Universitat del País Basc des de 1981. Actualment imparteix la seua docència
en l'Especialitat de Mestres en Educació Musical.
Des de 1990 a 1996 ha dirigit els Programes de Formació en Educació Musical, organitzats pel Departament d'Educació, Universitats e Investigació del Govern Basc, tant d'Ensenyament General (Cursos de Postgrau en Educació Musical), com d'Ensenyament Especial (Cursos de Conservatoris i Escoles de Música). Des de 1992 a 1995 va ser Directora del Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal de la seua Universitat. En l'actualitat és membre del Consell Assessor de la Música del Govern Basc
Ha
participat com a professora invitada en nombroses trobades i Congressos
Nacionals i Internacionals i col·laborat amb diverses Institucions. Així
mateix, ha publicat nombrosos articles en revistes especialitzades i és
coautora de diversos llibres sobre Didàctica de la Música. Membre de l'equip
directiu de la revistes Eufonia i Música, Arte y Proceso.
Profesor
Superior de Música en la Especialidad de Canto por el Conservatorio de
Barcelona. Director de Coros, está vinculado a la Enseñanza Musical desde
1979, trabajando como profesor de Música en el Centro de Recursos Educativos
"Joan Amades" de la ONCE, en Barcelona, desde donde colabora con los
diferentes equipos del centrocomo el de atención a la Educación Integrada
(primaria y secundaria), atención precoz, atención a alumnos ciegos y
deficientes visuales con otros trastornos añadidos, atención a alumnos
sordociegos, etc.
Actualmente compagina su actividad profesional entre la atención a los alumnos
que asisten a la Escuela del Centro de Recursos, y la atención a la Educación
Integrada, a través de Seminarios dirigidos a los profesores con alumnos ciegos
integrados, seguimiento de los alumnos en el aula, realización de material
adaptado, transcripciones de material de clase a Braille, etc., desarrollando el
proyecto de apoyo a la Educación Musical en el ámbito de la Escuela Integrada,
e investigando apoyos alternativos para los alumnos que deseen estudiar música
en Escuelas de música y Conservatorios.
Licenciada
en psicología por la UNED y
Títulada en
Grado Medio de Piano por el Conservatorio de Música del Liceo de Barcelona.
Ha realizado el Postgrado en Musicoterapia a través de Música, Arte y
Proceso en Vitoria.
Actualmente trabaja en el Centro Profesional de Música
"Cittá di Roma" en Zaragoza, actividad que compagina
con la práctica privada
en Musicoterapia, habiéndose especializado en déficit auditivo, retraso mental
y adolescentes con problemas de autoestima.
Ha
estudiado piano, clarinete, pedagogía musical y musicología en el Real
Conservatorio Superior de Música de Madrid. Es profesor de Música y de
Psicopedagogía (Orientador) de Educación Secundaria; profesor de Historia y
Teoría de las Artes; profesor de Historia de la Música del Conservatorio
"Arturo Soria" de Madrid; subdirector de la revista Música y
Educación.
Ha
sido profesor de Didáctica de la Expresión Musical en la Universidad de Alcalá
de Henares, presidente de la Sección Española de la Sociedad Internacional
para la Educación Musical (ISME-ESPAÑA), crítico musical del diario El Sol,
secretario General de la Sociedad Española de Musicología, becario del Consejo
Superior de Investigaciones Científicas y coordinador del Comité para la
Incorporación de la Música a la Universidad.
Ha impartido numerosos cursos sobre educación musical y organización de conservatorios. Publica en revistas especializadas y diversos medios de comunicación. Es conferenciante y autor, entre otras obras, de Temas Pedagógicos para la Oposición de Conservatorios (Musicalis, 1998), Guía para estudiar música (Arte Tripharia, 1991), Guía de recursos didácticos de música, Secundaria Obligatoria (MEC, 1992), ¡Mira que Música!, una introducción audiovisual a la música para Educación Primaria (ABer Multimedia, 1996) y Música. Bachillerato (Edelvives, 2000). Colabora habitualmente como crítico con las revistas Scherzo, Filomúsica y Trabajadores de la Enseñanza
Carmen
Angulo Sánchez-Prieto trabaja en Formación de Maestros (inicial y permanente)
desde 1974. Ha trabajado en la Universidad Complutense (E.U. de Toledo), en la
Universidad de Zaragoza y actualmente en la Universidad
de La Rioja desde 1992. Es profesora superior de Pedagogía Musical,
habiendo realizado un periodo de especialización en el Orff-Institut (Mozarteum,
Salzburgo) en el bienio 84-86.
Cursa
estudis musicals al Conservatori de Música de València.
Promou i dirigeix diferents agrupacions corals, de veus blanques i de veus
mixtes, a Tavernes de la Valldigna i a Valencia
Llicenciat en Teología per la Universitat de Salamanca i en Pedagogía per la
Universitat de València. Diplomat en Magisteri
Promou i presideix la primera Associació del Professorat d'Educació Musical (APEME),
d'àmbit estatal, de 1983 a 1993.
Des
del 1984 dirigeix el programa Música a l'Escola amb l'objectiu de normalitzar
l'educació musical en el sistema educatiu general mitjançant la presència
d'especialistes de música als centres i la promoció d'un moviment d'innovació
educativa en l'àmbit de l'educació musical.
Responsable de l'àrea de música de l'equip d'assessors que va coordinar la
implantació de la reforma educativa
Des de la seua aparició és membre de l'equip de direcció de la revista Eufonía
;actualment
com a responsable del Programa de Música, adscrit al servei de Formació del
Professorat, s'en ocupa de coordinar, amb l'equip d'assessories dels CEFIREs, el
disseny i la realització del conjunt de l'oferta de la Conselleria de Cultura i
Educació de la formació del professorat de música, de primària-secundària i
de conservatoris dels graus Elemental i Mitjà