El Borrador de Ley de Calidad de la Educación presentado por Pilar del Castillo el pasado lunes 11

El Borrador de Ley de Calidad de la Educación presentado por Pilar del Castillo el pasado lunes 11 (que puede consultarse en la Web del MEC, http://www.mec.es/leycalidad/ ) excluye la Educación Artística (Plástica y Música) de las áreas de aprendizaje en la Educación Primaria!!!!! El preámbulo del Borrador no recoge ninguna justificación ni referencia a esta desaparición, que queda materializada sin embargo al hacer la relación de las áreas que se impartirán en la etapa primaria.

Tras la alarma suscitada, hoy jueves 14 la ministra, en unas declaraciones recogidas por el diario EL PAÍS , ha declarado que la no inclusión del área artística se debía a un error, que sería subsanado. Hemos estado atentos a esa prometida rectificación, que finalmente se ha producido el día 18; desde ese momento aparece entre las áreas que se impartirán en la Primaria la de "enseñanzas artísticas".

No deja de parecer increíble este error en un documento que se supone meditado, revisado y discutido por un amplio grupo de especialistas. No parece tampoco que las prisas por hacer efectiva la rectificación sean una prioridad para el equipo del MEC. Y, por el contrario, lo que se evidencia a lo largo del borrador de la Ley de Calidad es una regresión a concepciones instructivistas del aprendizaje en su versión más rancia. En este aspecto hay que prestar atención a la distribución que áreas como plástica, música, tecnología puedan tener en los futuros itinerarios de la Secundaria, en los que mucho nos tememos se van a situar también asignaturas de primera y de segunda categoría. No es difícil imaginar, leyendo el borrador de la Ley, cuáles son unas y cuáles son otras, de la misma forma que, como sabemos desde hace tiempo, no hay olvidos ni errores casuales.

Mantendremos actualizada la información de que dispongamos sobre este tema. Volvemos a recordar que podéis enviar vuestra opinión y punto de vista a aulodia@retemail.es .Todas las opiniones que lo deseen serán publicadas en esta web.

Amalia Gómez, 19-03-2002
Me ha costado varios días digerir la noticia. Todavía no salgo de mi asombro y no sé poner palabras a toda la decepción y la rabia que tengo contenida. Las ideas fluyen muy rápidas en mi mente pero el texto escrito no me permite comunicároslas con facilidad y firmeza.

Si fuera ignorancia y mediocridad lo que definen a esta clase política que nos gobierna , tal vez el esfuerzo valdría la pena, movilizaciones, mesas de negociación , diálogo, enseñar al que no sabe.....pero su prepotencia lo hace inviable. Otros lo han intentado y no han conseguido nada, ¿Qué podemos hacer nosotros que además somos esos simpáticos de la música, sí los de la "maría"?.

La pena , la queja, la tristeza y la decepción no es sólo por mi puesto de trabajo. Dijo A. Marsillach que " los mediocres pervierten la sociedad porque cambian el orden de los valores". Esta ministra no entiende nada y si entiende la lectura de sus actuaciones es muy fea. Hay un transfondo peligroso..."Alta inspección educativa,nuevo sistema de elección de los directores, para poder aplicar las medidas disciplinarias ; importancia de la evaluación , la competividad y el esfuerzo;la inmigración, itinerarios de torpes y listos, ricos y pobres...¡A que huele a rancio!

El esfuerzo profesional que hemos tenido el profesorado de música ha sido muy alto, hemos estado muy comprometidos con la LOGSE y hemos trabajado muy duro para conseguir lo que todavía no ha podido demostrarse por la juventud del proyecto que sólo los inmovilistas conservadores o mediocres o ignorantes, o las tres cosas a la vez quieran ahora eliminar de un plumazo.¿Quieren decir que en nuestras clases no ayudamos a aprender y a leer tanto en valenciano como en castellano,?¿ que no reforzamos el idioma, la riqueza de vocabulario y el ritmo en la lectura y escritura? ?Qué no adquieren una enseñanza global, integradora y armoniosa?¿Que no hacemos coeducación? ¿Qué no ayudamos a la socialización del niño/a.?Sobre este punto, la importancia de la música en el desarrollo global del niño, Pasqual Pastor tiene escritos magníficos que podríamos de nuevo reeler o mejor mandar a que lean. Enviemos a los periódicos, salgamos en la televisión, hablemos...nuestras futuras generaciones no pueden tener una educación así. Bueno nuestros futuros dirigentes como habrán asistido a colegios de élite, además acudirán a conservatorios o escuelas privadas de enseñanza musical no tendrán tanto problema , los demás cómo serán sólo técnicos, peones y currantes, ¿para qué quieren saber más?..

Es gracioso que cuando todo va mal se reforme la escuela. No se habla de que los padres no tengan horarios imposibles de compatibilizar con unos hijos, o sueldos de miseria. No se habla de hacer una buena programación televisiva, con filtros educativos y programas enriquecedores, que no embrutezcan y tengan mensajes tan.......para qué el esfuerzo, para qué ayudar al vecino, para qué estudiar, lo importante es ser famoso aunque pises al de al lado o sea por tu triste ignorancia o por que cuentas algo íntimo del personaje de modo que nunca es un científico, un escritor, un director de orquesta , una profesora....

Debemos manifestar nuestra repulsa a este gobierno que hace uso y abuso de poder, que tiene poca imaginación y categoría moral , cultural y humana, que no tiene capacidad de diálogo y que no quiere cambiar nada que suponga una apertura , una igualdad de ciudadanos y ciudadanas, un mundo mejor y más humano, mas justo, y más igualitario.